Bullying: Una problemática que se calla

Según una encuesta realizada por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina, indicó que 1 de cada 4 alunmos entre 10 y 18 años manfestó tenerle miedo a alguno de sus compañeros y 1 de cada 3 entre 12 y 15 años.

Estos corresponden a los últimos datos sistematizados y disponibles en la Argentina sobre Bullying hecho en 2011. Se trató de un estudio sobre más de 10.000 mil chicos de entre 9 y 18 años de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Menzoza. Hay que remarcar que nuestro país, carece de estadisticas consolidas que permita diseñar politicas públicas de prevención.

En este sentido el Lic. Alejandro Castro Santander, coordinador y creador en 2006 del Observatorio refiere, "Hoy, aquellos que deseamos conocer qué está pasando, debemos estudiar más sobre violencia escolar y conversar con los chicos.para definir estadísticas, otro problema es la gran cantidad de criterios e instrumentos para medir violencia. Si no nos ponemos de acuerdo, seguiremos teniendo muchos datos distintos que sóo confunden a los principales actores institucionales para la prevención: docentes y directivos acompañados por las familias”.

Entre los datos que se obtuvo de la encuenta, unos de los más alarmante es que el %40 de los chicos que sufre algún tipo de violencia lo dice. Y agrega Castro Santander que “en general es más fácil detectar este tipo de casos en los más chiquitos por que los hablan con los padres o docente. Pero los Púber y adolescente generalmente lo callan porque se comunican cada vez menos con los adultos”.

Las conclusiones del estudio realizado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la UCA en conjunto con la Dirección de Escuelas indican que:

• Frente a la violencia indirecta el 46% dice sufrirla a veces y el 11% mucho.

• En las edades más tempranas interviene más lo físico directo y lo verbal, mientras que en el secundario se transforma en indirecto -murmuraciones, amenazas, robos- y lo social -rechazo y aislamiento-, algo muy preocupante ya que la aceptación en el grupo es crucial.

• El 32% dice sufrir a veces agresiones físicas y el 62% agresiones verbales.Aunque también hacen autocrítica: el 62% confió haber maltratado a suscompañeros a veces y el 6% continuamente.

• Los maestros y padres son los últimos en enterarse del problema. Ante reiterados hechos de violencia, el 57% de los niños se calla y del resto, el 70%, se lo comunica a sus amigos, después a los padres y finalmente al docente. Esto hace que se incremente su invisibilidad y sea tan difícil de prevenir.

• El 97% de los docentes manifestó que actualmente existen situaciones de violencia en las escuelas.

• El 37% reconoce sentirse desmotivado con respecto a su tarea docente.

• El 78% cree que las dificultades en el desempeño del trabajo afectan su salud.

Otro aporte que el estudio arrojó, fue las nuevas modalidades de violencia y acaso, a traves del uso de los celulares y internet. Se ha detectado como se se ejerce el maltrato y de manera indirecta mediante SMS, mail anónimos, paginas Web difamatorias o via YouTube. Todos estos canales cada vez son más habituales y se han convertido en una de las herramientas más utilizadas por los abusadores o acosadores, a la hora de de hostigar y burlarse de sus compañeros, haciendo uso del anonimato que les puede propocionar la telefonia y la red de Internet.

Por su parte, se calcula que un 50% de los padres sabe que sus hijo tienen acceso a internet, pero sólo el 20% ha establecido normas para asegurarse de que los menores hagan buen uso de esta herramienta, mientras que un 40% asume que no establece ninguna regla.

Por el último el Lic. Castro Santader entiende que es necesario tener en cuenta para contrarrestar ésta problemática:

• Un enfoque integral y un sostenido compromiso político y financiero apoyado en una sólida investigación y en legislación explícita;

• formación docente y planes de estudio inclusivos que promuevan los derechos humanos y una ciudadanía reflexiva;

• la mejora del clima escolar y las habilidades socioemocionales, que permitan que la víctima y los testigos puedan "efectivamente" denunciar sin miedo lo que sucede, y el agresor repare no sólo el daño sino también las relaciones.

• En fin, un trabajo coordinado entre docentes, padres, escuelas y comunidad, donde los adultos, sean ejemplo a través de sus propias conductas.

¿Qué tipos de Bullying existen?

Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Éstos de dan con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc.

Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Por un mes el dispensario a la escuela

La vacunación gratuita contra el HPV para niñas de 11 años, fue agregada al calendario oficial hace más de 2 años. Como el resto de todas las incluidas allí, ésta también es obligatoria.

El tener que aplicarles a las niñas 3 dosis en 6 meses, se debe intentar un “seguimiento” ya que si no se cumple con las mismas, la vacuna no cumple la función de prevención.

Y esa es la cuestión, ya que antes de ser gratuita y obligatoria, muy pocas personas podían acceder a ella. El costo en su momento (2006), llegaba a los 2800 pesos, cifra que evidencia por qué muchas no podían aplicársela.

Por otro lado, nuevamente, antes de que el estado la incluya en el calendario, tampoco era de conocimiento masivo -por falta de difusión-, que existía una vacuna para prevenir el cáncer de cuello uterino, aunque ésta sea para la mayoría imposible de pagar.

En este caso, la intervención de la Secretaria de Salud del Municipio cumple un rol fundamental en plantear un cronograma de fechas en las cuales se dará la vacuna en las diferentes escuelas del distrito.

En cierta forma “acercar” el dispensario o la sala de vacunación del hospital al colegio, es una decisión de gran atino. Muchas veces pasa que por falta de tiempo, memoria o múltiples motivos, los chicos no llegan a salas de vacunación para cumplir con el calendario oficial. Más allá de que sea una obligación hacerlo, no seria la primera vez que las mismas no sean cumplidas.

Por eso el estado no debe quedarse quieto, sino todo lo contrario, deberían recorrer los colegios  del país vacunando a las niñas de 11 años contra el HPV. Y más aún están forzosamente a hacerlo por las características misma del calendario vacunatorio, ya que sólo hasta los 6 años son relativamente continuas la colocación de distintas vacunas. Pero hasta los 16 años no hay ninguna que se ofrezca y se deba cumplir. Ese lapso tan amplio propicia que la vacuna contra el HPV pueda no ser aplicada en tiempo y forma.

Ésta como muchas otras vacunas que se fueron agregando al calendario, son especialmente políticas de salud hacia el futuro, por ejemplo, la del HPV se prevé que en 20 años reduciría notablemente las muertes por causa de este virus.

Por lo tanto, por mucho que se haga siempre es poco, es fundamental que la difusión sea continua y ofrecer facilidad para que las personas estén al día y cumplan con sus responsabilidades.

Última fecha de vacunación gratuita contra el HPV en escuelas públicas

Este miércoles 23 de octubre finaliza el plan “Mes de la Mujer” en la Escuela N° 10, ubicada en Humberto Primo 887. El mismo fue impulsado por la Secretaria de Salud del Municipio. La vacunación contra el Virus del Papiloma Humano (HPV) es gratuita y obligatoria y esta destinada sólo a las niñas de 11 años. 

La misma consiste de 3 dosis para que la vacuna sea efectiva. Después de la primera aplicación, la segunda dosis debe darse al mes y la tercera a los 6 meses.Cabe mencionar que esta vacuna previene el cáncer de cuello uterino, enfermedad que se transmite a través de las relaciones sexuales, razón por la cual la edad de las niñas siempre es de 11 años.

A lo largo de octubre se llevó a cabo un cronograma en el que estaban incluidas 9 escuelas, elegidas en diferentes zonas del distrito. Además de suministrar la vacuna contra el HPV, se aplican todas las vacunas del calendario oficial.

Festejo del Día de la Madre en el Centro Recreativo “El Ranchito”

El pasado viernes por la tarde se reunieron madres y niños a tomar un refrigerio y recibir los regalos preparados por ellos mismos. Juntos celebraron por adelantado el también llamado “día de la familia”.

Tanto la organización y coordinación de esta reunión fue llevada a cabo por María Lidia Benítez, quién es la encargada desde 1998 del espacio de recreación "El Ranchito", donde se brinda apoyo escolar y contención para los niños del barrio. En esta oportunidad, participaron al menos 30 chicos de diferentes edades y se acercaron 10 madres. Al tiempo que iban llegando, iban dejando una planta sembrada en una botella cortada a la mitad, que habían preparado con dos semanas de anticipación. Reunidos en el lugar, compartieron una merienda, jugaron y miraron vídeos musicales, como es su costumbre.

Por otro lado, los chicos estaban muy entusiasmados por poder regalarle a sus madres las macetas realizadas con sus propias manos. En ese sentido, María manifestó que realizar este presente, encierra muchas cosas, no sólo el festejo, sino también el hecho de preocuparse por realizar este tipo de tareas: el reciclaje de botellas. A su vez, agregó que también aprenden que pueden crear vida con unas semillas y un poco de tierra a partir de la utilización de las mismas. Por último, María dejó en claro que fundamentalmente se desarrolla un vinculo medianamente social, porque son un montón de chicos de diferentes familias haciendo un trabajo en conjunto, que les enseña a organizarse y a aprender que no todo pasa por tener plata, sino en las ganas que tengas de realizar las cosas.

Al momento de retirarse las mamás también se llevaron otra planta con flores acompañada de una tarjetita con su imán correspondiente, de parte de “El Ranchito”, en agradecimiento por participar con sus hijos  de las actividades realizadas por su día. 

A lo largo del año, este centro realiza otros festejos como el Día del Niño y el Día de la Primavera. Asimismo, para los fines de año producen decenas de tarjetas navideñas con el fin de repartilas dentro del barrio. A su vez, este espacio de recreación cuenta con la participación de distintos colaboradores que ponen de sí para realizar las diversas actividades con los chicos, como ser pintar, leer, mirar películas, hacer manualidades, hasta cortales el cabello.

En los próximos días, no esta previsto ningún festejo, sino efectuar un re-acomodamiento en el lugar para poder ubicar una computadora y además abrir una pagina de Internet, entre otras cosas. Ya tienen al menos dos personas dispuestas a concurrir a enseñarles a los chicos la parte técnica. El objetivo es que aprendan a hacer trabajos prácticos y que le den utilidad para la labor de la escuela.

El sueño de terminar el nivel primario y llevar el pan a casa

En abril de este año se implemento con alcance nacional el programa “Ellas Hacen” que esta enmarcado dentro del esquema de Argentina Trabaja Enseña y Aprende, el cuál da la oportunidad de progresar a aquellas mujeres que estén a cargo del hogar, y que vivan en villas o barrios emergentes.

La escuela testigo en este caso, es la CEA (Escuela de Enseñanza de Adultos) 720/05, que cuenta con la colaboración de la EP N°56 (Escuela Primaria) prestando el establecimiento. Ésta se encuentra en el barrio La Cañada, en Quilmes Oeste y funciona hace más de 12 años.

A comienzo de año cuando se abrió la inscripción, pocos fueron los que se acercaron interesados en terminar sus estudios. Pero con el arribo del plan “Ellas Hacen” la convocatoria fue diferente, mujeres de entre 22 y 40 años que cumplieran con los requisitos fueron anotadas. Uno de ellos es que que formen parte de las cooperativas, pero en este caso su obligación a fin de cobrar un sueldo de 2000 pesos por mes, es cursar al menos tres veces por semanas, con tres horas por cada día.

Sin bien para estas alumnas es una obligación cumplir con lo estipulado, por qué sino se lo descuentan, por otro, el tiempo que están allí son dedicadas y tienen la voluntad de aprender. A decir verdad este programa tiene alcances tan amplios, como diversos, es decir tiene múltiples propósitos.

Según la maestra de grado de estás mujeres, Viviana considera en principio positivo este plan, no sólo por qué da la posibilidad a las mujeres que no pudieron estudiar, sino por qué se las ayuda desde el ingreso económico a escapar de diferentes tipos de violencia que en su mayoría sufren.

Por su parte, la Secretaria de Desarrollo Social del Municipio, Valeria Isla manifestó que “este programa tiene un mensaje claro hacia todas las mujeres que tiene que ver con sus derechos, en donde le decimos que queremos que estudien, que se capaciten, que terminen la escuela, que se valoren, que mejoren su autoestima y que puedan seguir conquistando sus derechos, este es el primer plan dedicado exclusivamente hacia las mujeres , para que puedan estudiar tener una alternativa productiva además de la tarea que ya hacen en el ámbito doméstico que tiene que ver con la crianza de los niños”.

A menos de un mes de terminar el ciclo lectivo, y a modo de balance del primer año de este programa, el propósito, la intensión no esta alejada de la realidad que se refleja. Para estas mujeres muchas veces, esta nueva puerta que se les abrió le da una doble satisfacción, por qué en medio de la falta de oportunidades, con muchos hijos que criar, encontraron un espacio de tres horas para dedicarse así mismas. Donde se encuentran haciendo algo importante para ellas, para sus hijos en pos de progresar, y lo pueden hacer por qué a partir de estudiar, logran un sueldo que les da la oportunidad una vez más de llevar el pan a sus hogares.

“Piñón Fijo en Familia” pasó por Quilmes

Teatro Cervantes

El fin de semana pasado se presentó el payaso más conocido del país, con su nuevo shows donde hizo divertir con sus canciones y sketch a grandes y chicos en dos funciones a sala llena. Esta vez con la participación notable de sus propios hijos Sol y Geremías, recorrieron a lo largo del espectáculo los clásicos de siempre, donde también se sumaron canciones nuevas.

Después de haber presentado por primera vez este nuevo concierto llamado “Piñón Fijo en Familia” el 22 de julio en el teatro Opera, se largo la gira por todo el país. Este pasado domingo 29 de septiembre llegó a Quilmes para brindar una única función prevista para las 15 y 30, pero debido a la demanda de entradas se agrego otra función pegada a esta.

Esta nueva gira trae como protagonistas principales no sólo a “papá Piñón” -como dice el payaso- sino a los hijos del mismo. Sol de 26 años y Geremías de 25 acompañan a su padre cantando, bailando y haciendo música sobre el escenario, formando un trio que se consolida. Los hermanos son quienes justamente dan comienzo al espectáculo, cantando una canción emotiva con el nombre “Por los chicos” que hace referencia al motor que genera en la vida de Piñón el amor por los chicos, a los que entretiene hace 24 años, cuando comenzó su carrera pasando la gorra en su Córdoba natal.

El teatro coliseo ubicado en la peatonal de Quilmes, con capacidad para más de 450 personas, estaba repleto de niños con sus padres, tíos y abuelos. Frente a este público, Piñon Fijo brindó un concierto en el que hizo un popurri de las canciones mas antiguas, e hizo subir a papás del público para hacer juegos. Asimismo, presentó sobre el escenario  a "Kenchu" para participar de divertidos sketck, este personaje es uno de los amigos del payaso más queridos por los chicos. También cantaron canciones nuevas, una de ellas llamadas “Una nueva Vida” que trata sobre la felicidad que le da a Piñón cada nuevo encuentro en los distintos lugares, cuando ve esas nuevas “caritas” en el medio de la gente y, por supuesto, de la alegría que trae una nueva vida al hogar.

Contagió de alegria y emoción a lo largo de una hora y media, se llevó una gran cantidad de chupetes y pañales que los chicos entregaron al ritmo de su música. No falto para la despedida, el clásico indiscutible que levanta a todos de sus asientos, el "chu chua", canción que acompaña al público hacia el escenario para conseguir el beso de Piñón.

Los próximos shows programados para octubre tendrán lugar en Belgrano (Capital Federal), San Fernando y Baradero.

¡Bienvenidos quilmeños, mucho gusto!

Este es un blog periodístico que pone y expone su interés en el ámbito de la cultura y los hechos sociales que acontecen en Quilmes, no solo lo que ocurre en el centro sino pasando por los barrios. Los centros culturales, las organizaciones sociales, los teatros, la literatura, forman parte de la información y agenda que se puede encontrar en este espacio, asimismo no quedara afuera noticias que aludan al interés de la sociedad quilmeña.

El contenido del blog apunta al interés de jovenes y adultos, que en principio tengan como prácticas navegar por intertet y que en medio de sus actividades de trabajo y/o estudio se hagan un espacio para enterarse que hay de nuevo en su ciudad en materia cultural y hechos sociales que estan relacionados con ellos mismos. A partir de alli, este medio intenta fomentar y integrar a esta comunidad a través de la comunicación para que las personas que viven aquí también opten por informarse de los acontecimientos de su propio lugar de residencia.

De esta manera, nos presentamos, para conocernos a través de las informaciones que nos pertenece. Y sumarnos cada día más quilmeños y quilmeñas en un saludo con la afectuosa expresión: ¡¡¡Mucho gusto!!!